Evaluación Dentro De La Orientación Vocacional

Psicolometria Educativa

Evaluación Dentro De La Orientación Vocacional

Como parte de la vida, la educación y la formación son aspectos importantes de un individuo y de ellos depende las elecciones que toman y en ocasiones suelen convertirse en una situación complicada y un tanto problemática, esto pude apreciarse en muchos jóvenes que hoy en día no saben que quieren estudia, a que quieren dedicarse en el futuro o simplemente están en duda de ello y otros lo van descubriendo en el transcurso del tiempo. Sin embargo existen muchas opciones que le permitan a los jóvenes reflexionar y orientarse hacia lo que están en busca esto a través de conocer acerca de sus propias habilidades, aptitudes, áreas de conocimiento como también sus gustos e intereses personales todo esto con la ayuda de herramientas como los test y la importante participación de un profesional en el área de Orientación Vocacional. 

Para entender con mayor claridad la orientación vocacional, se define como "el procesos sistemático que ayuda, dirige a personas en periodo formativo, de desempeño profesional y de tiempo libre, con la finalidad de desarrollar en ellas aquellas conductas vocacionales (tareas vocacionales) que le preparen en la vida " (Sebastián, Rodríguez y Sánchez, 2003).

Y de acuerdo con Ceinos (2008) la orientación vocacional pretende favorecer algo mas que la elección profesional, ya que ha de intentar que la persona logre un óptimo desarrollo vocacional, al tiempo que ha de ser capaz de diseñar, interiorizar y desarrollar su propio proyecto profesional. Con esta ultima aportación de dicho autor refiriéndose a la orientación vocacional no solo como un medio de una adecuada elección profesional sino hacia algo mas allá de eso, podría agregar diciendo que: la orientación vocacional también es una ayuda para hacerle ver por si mismo al evaluado lo que es capaz, de descubrir, reconocer  así como aceptar su habilidades, aptitudes, destrezas conocimientos así mismo como sus aspectos negativos encaminandolo hacia la mejora de estos.  

Por lo tanto la orientación vocacional tiene como finalidad de despertar el interés proveer los elementos necesarios para posibilitar la mejor situación de elección, disminuir sus frustración, propiciar el reconocimiento de intereses, habilidades, capacidades, valores, personalidad en fin de hacer que el individuo se conozca y reconozca de manera integral. 

El autoestima, el autoconocimiento, el autoconcepto, autonomía, valores hábitos, intereses el desarrollo académico y familia son algunos aspectos a evaluar en resumen tienen que ser aspectos tanto internos como externos del individuo.

Referencias Bibliográficas:

• Ceinos, María Cristina. (2008). Diagnóstico de las Competencias de los Orientadores Laborales en el Uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación. (Tesis doctoral). Universidad de Santiago de Compostela, España.

• Sebastián, Araceli, Rodríguez, María y Sánchez, María. (2003). Orientación e Inserción Profesional: Un proceso a lo largo de la Vida. Madrid, España: Editorial Dykinson.

⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫⧫

• http://www.redalyc.org/pdf/447/44733027040.pdf